Corso a indirizzo musicale
Lo studio di uno strumento musicale può divenire un’esperienza formativa senza pari nella crescita di un individuo, esso infatti:
promuove la formazione globale dell’individuo offrendo, attraverso un’esperienza musicale resa più completa dallo studio dello strumento, occasioni di maturazione logica, espressiva, comunicativa;
integra il modello curricolare con percorsi disciplinari intesi a sviluppare, nei processi evolutivi dell’alunno, unitamente alla dimensione cognitiva, la dimensione pratico-operativa, estetico-emotiva, improvvisativo-compositiva;
offre all’alunno, attraverso l’acquisizione di capacità specifiche, ulteriori occasioni di sviluppo e orientamento delle proprie potenzialità, una più avvertita coscienza di sé e del modo di rapportarsi al sociale;
fornisce ulteriori occasioni di integrazione e di crescita anche per gli alunni in situazione di svantaggio.
Studiare uno strumento e far parte di un’orchestra porta i ragazzi a relazionarsi al meglio con i propri coetanei, ad interagire, a sperimentare nuove modalità di espressione dei propri sentimenti e delle proprie emozioni. Una possibilità per poter comunicare le proprie paure, difficoltà, sensazioni, in un’età in cui non si possiede pienamente la propria individualità, sviluppando, ad un tempo, specifiche potenzialità: psicomotorie, di coordinazione, espressive, manuali, percettive e propriocettive.
“Suonare in un’orchestra è una metafora della convivenza civile. Stimola … la solidarietà, il rispetto, l’autostima. La musica è armonia, ansia di perfezione, richiede concentrazione, obbliga a tenere conto degli altri. Tutto questo non può che avere conseguenze etiche”. (Josè Antonio Abreu)
Organizzazione didattica del corso a indirizzo musicale
Specialità strumentali
Prova orientativo-attitudinale
Video di presentazione del corso
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